DERRIBAR PARA CREAR.

En muchas ocasiones nos han dicho que el reto más grande es construir confianza, o eso es algo que siempre me a dicho mi papá. Existe tres tipos de confianza: la confianza basada en la vulnerabilidad, que permite asumir riesgos sabiendo que la otra persona no va a usar en contra mía lo que sabe de mí; el segundo, la confianza basada en la competencia, en la que yo sé, que los demás son competentes, que saben lo que dicen y lo que hacen, y por lo que me dicen es cierto; y la tercera en la confianza basada en la confiabilidad: la gente sabe que yo voy a cumplir lo que digo, y si no voy a poder cumplir, avisaré a tiempo.
Crear confianza en uno mismo es un reto por que hay casos en los que creemos que las actividades que realizamos no nos van a salir como nosotros creemos, es por esto que los nervios nos atacan y hacen que nos bloqueemos a la hora de explicar un tema o una charla, por esta razón debemos romper esa barrera para construir otra con mayores oportunidades, debemos acostumbrarnos a no mostrar ese modelo negativos dejando a un lado lo positivo, la confianza la manifestamos en nuestras actividades y con nuestro comportamiento, y en la medida en la que haya consistencia entre lo que decimos y hacemos, lograremos construir confianza. Es importante que los valores que tenemos los convirtamos en hábitos, que si hablamos del respeto que esto se convierta en hábito; que si hablamos de tolerancia que esto se convierta en un habito para que seamos constructores de un verdadero cambio para nuestra sociedad.

CON RESPECTO A LO QUE PIENSA JAVIER CANDEIRA...

Javier Candeira no se cansa de repetir que Internet no es un medio, sino un canal. En su artículo La Web como memoria organizada dice: "Aprovecho cada ocasión que tengo para puntualizarlo: Internet no es un medio, es un canal. Los distintos medios que utilizan Internet como canal son la Web, el correo electrónico, el telnet e incluso la televisión y la radio".
Con respecto a lo que plantea el autor, es importante aclarar que todo “medio” es un canal artificial, transportador de mensajes en código, pero al comienzo y al final de toda comunicación hay siempre un canal natural de codificación y descodificación del mensaje. Esto significa sencillamente que el proceso de comunicación el papel del canal artificial sólo facilita el transporte entre dos canales naturales. En una conversación telefónica, por ejemplo las personas utilizan los códigos y canales naturales, la capacidad de hablar, de expresar en un idioma, por parte de quien habla, y la capacidad de escuchar. La ideología que se halla en todo proceso de comunicación: el emisor posee una ideología que se hace manifiesta en la elaboración y forma de presentación del mensaje; el mensaje lleva implícito un contenido que es, en primera instancia ideológico; el receptor cuenta igualmente con una ideología que le permite captar los mensajes como inofensivos y neutros, afianzando así su ideología y la de la sociedad en general.

EL ZUMBIDO Y EL MOSCARDÓN (II parte)

Javier Darío Restrepo

1.¿Quién es él?

RTA/Periodista de amplia trayectoria en prensa escrita (40 años) y televisión (25 años). Experto en ética periodística, catedrático de las universidades Javeriana y de los Andes, y conferencista en temas de comunicación social. Fue miembro fundador de la Comisión de Etica del Círculo de Periodistas de Bogotá y del Instituto de Estudios sobre Comunicación y Cultura -IECO-. Es columnista de los periódicos El Colombiano de Medellín y El Espectador de Bogotá.

2. ¿Qué causa o causas originaron su salida?

RTA/ Con respecto a lo que pude leer este hombre plante lo siguiente "el deber de todo reportero y editor es luchar para conseguir tanta objetividad como sea humanamente posible".esto exige que los reporteros se hagan responsables de cómo informar, no de lo que están informando".Y tal vez una de las causas por las que el sale de la columna de opinión en El Colombiano es por que en este momento los medios son acusados y acosados por el público como sensacionalistas, ellos son objetivos porque se limitan a registrar la realidad sin comentarios ni interpretaciones; y de hecho, es una tradición vigente en una parte de la prensa en el mundo, que la tarea informativa debe limitarse a la trascripción rigurosa y exacta de los hechos y de las opiniones, tal y como se dieron en la realidad.. "Uno ejerce el periodismo como persona y sus cualidades como persona resultan incorporadas al quehacer periodístico, –explica Javier Darío Restrepo en alguna de estas consultas–. Solo un teórico logra, como quien divide en dos un cabello, separar su condición de persona de la de periodista. Por eso es imposible construir un periodista ético si, previamente y como base permanente, no se es buena persona".

3. ¿Por qué la misma ha causado revuelo e inquietud en el circulo de periodistas a nivel nacional?

RTA/ Porque es una persona con una imagen icónica, con una experiencia que está al servicio de un periodismo más ético, más profesional, más puntual por esta razón considero que causa consternación por ser una persona que hace su trabajo de una manera responsable que proyecta una visón a la profesionalización que muy pocos periodistas la tienen maneja muy bien la objetividad, la ética pero sobre todas las cosas que es una buena persona que no saca provecho de información que esta manejando.

4. De alguna manera el título de la entrada se relaciona con él.

RTA/ Si por que se rumora por que Javier Darío Restrepo de la noche a la mañana sale de la columna de opinión El Colombiano, y El zumbido y el Moscardón es ese rumor que se hace sobre cualquier cosa y también se debe a que cada día, los periodistas enfrentan situaciones en las que deben tomar una decisión ética.

EL VERDADERO RETO...

Después de todo lo sucedido con nuestro compañero Carlos Rizo que Dios lo tenga en su gloria, es un reto para nosotros los futuros comunicadores dar a conocer desde ya que no nos van a vendar los ojos si no que vamos a mostrarle a la ciudadanía y al mundo entero que estos hechos de violencia y barbarie no pueden continuar, no podemos permitir que los sueños y las ilusiones se apaguen y que seamos indiferentes ante tal hecho.
Por esto es importante que utilicemos está herramienta para plasmar lo que ocurre a nuestro alrededor no dejar que todo pase, si no por el contrario darlo a conocer a través del correo electrónico, enviárselo a los demás para que esto se convierta en una cadena de información. Por otra parte debemos resaltar que la marcha que se realizó el pasado martes, fue para repudiar todos estos hechos que causan terror a la población. No debemos permitir que esto se quede en un recuerdo donde participaron cientos de personas, al contrario con las evidencias de ese día mostrarlas en la Internet que roten todo el tiempo, porque los medios de comunicación Nacional parece que no les importo para nada lo sucedido, una noticia que para los Ocañeros fue lamentable el país no se dio ni por enterado, no por que no la hayan mostrado si no que no le dieron la importancia que se merecía. Es importante no callar, expresemos a través de un escrito, de imágenes, videos y fotografías todos estos hechos y decir no más, el pueblo esta cansado llora la perdida de sus seres amados no es justo que pague gente inocente por culpa de una violencia sin argumentos...

Taller

1. ¿Pueden las Tecnologías de la Información y la Comunicación ser un factor que contribuya con el aumento de la desigualdad social?

RTA/ Desde mi punto de vista no contribuye al aumento de la desigualdad social si no al contrario disminuye, porque actualmente la sociedad evoluciona de manera permanente: cambian las concepciones del mundo y de la vida; se incrementan los conocimientos; la ciencia y la tecnología se desarrollan de manera vertiginosa; el acceso a la información, gracias a la diversidad de medios existentes, es más ágil y efectivo.

En concordancia con lo anterior actualmente se tiene un proyecto educativo institucional que involucre la incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación (TLC) a los procesos académicos y a la vida institucional, logrando de esta manera formar un ser humano competitivo, capaz de tener un desempeño exitoso en la sociedad del conocimiento, manifiesto en la capacidad para: ser, aprender, y convivir en armonía con los otros. Ej.: computadores para educar.
Fragmento tomado del libro: reflexionando “para cerrar la brecha entre Educación y Tecnología”


2. ¿Cuando puede hablarse de exclusión?

RTA/ Puede hablarse de exclusión cuando se deja a un lado el modelo CONDUCTISMO a tener un nuevo paradigma como es el COGNOTIVISMO es aquí donde aparecen personajes como Vigotsky quien plante que el conocimiento no es una copia de la realidad, el sujeto reconstruye el conocimiento en un contexto social en los planos interpersonal e intrapersonal.
Fragmento tomado del libro: reflexionando “para cerrar la brecha entre Educación y Tecnología”

También se puede hablar de exclusión cuando no se le permite a los estudiantes utilizar las herramientas como son la Internet cuando no se tiene una mentalidad abierta, que peritan que todos nos adaptemos a los cambios rápidos del entorno laboral y social.


3. ¿En qué consiste la brecha digital y para qué sirve conocerla?

RTA/ Estas permiten innovar en las prácticas utilizando medios y materiales que abren los espacios y tiempos de aprendizaje, como por el rediseño que conlleva usar las tecnologías de la información y de comunicaciones en forma coherente con los principios y postulados de una educación centrada.

Por otra parte, llevan a cuestionar los roles y modelos de aprendizaje, y de uso de tecnologías de información y de comunicaciones a los que veníamos acostumbrados. El cambio de paradigma educativo se vuelve una necesidad, si es que queremos tener éxito en nuestro emprende como comunicadores.

4. ¿Puede hablarse de una brecha cognitiva?

RTA/ No necesariamente, una premisa fundamental es que los individuos actúen sobre la base de sus creencias, y actividades y los deseos de alcanzar ciertas metas y no precisamente por estímulos. Los sentimientos las percepciones y la motivación interna es lo más importante en la vida del ser humano. La teoría del procesamiento de la información es clave en el modelo cognitivo que pretende explicar cómo aprende el ser humano y cómo almacena lo que aprende teniendo como analogía a la computadora. Los conceptos básicos de esta teoría son: memoria, aprendizaje y procesamiento de la información. La memoria es una estructura de conocimiento interrelacionados que esquemáticamente se pueden visualizar como una red en la que cada unión es un conocimiento y cada flecha la interacción con otros conocimientos el aprendizaje se presenta como la incorporación a la estructura de nuevos conocimientos y como la capacidad para recuperarlos y usarlos cuándo se necesiten.
Fragmento tomado del libro: reflexionando “para cerrar la brecha entre Educación y Tecnología”

5. ¿Es propicio buscar igualdad de oportunidades a partir del uso de las TIC?

RTA/ Las TLC permiten ingresar a la sociedad del conocimiento, en donde todos aprenden de todos. Todo esto repercute en el orden de lo educativo pues surge una demanda de nuevas técnicas, modalidades y formas de educar al verse modificadas las expectativas y necesidades de la población. Dado esto las instituciones deben asumir con responsabilidad, mentalidad abierta el compromiso de estudio para que todos los chicos tengan a su alcance una técnica que les permita ser competitivos en la sociedad actual.


6. ¿Qué se puede hacer desde la Comunicación Social?

RTA/ Como comunicadores sociales somos gestores de desarrollo podemos dirigir y plantear soluciones a proyectos que conlleven a una transformación y aun avance, además podemos administrar el talento humano y los recursos físicos orientando el proceso pedagógico para que de esta manera desarrollemos un conocimiento único.

Las tecnologías de la información y comunicación....

darán pie a una información humana más flexible coherente y autónoma porque actualmente se desea un sistema íntegramente abierto.

Con respecto a esta frase, que bueno seria que todos tuviéramos la oportunidad de dar a conocer todo tipo de información. Es aquí, donde radical y básicamente, se encuentra la esencia del problema de la comunicación en la época actual. La Declaración Universal de los Derechos humanos consagra “el derecho a expresarse libremente por todos los medios”, pero en la practica social sabemos que unos pocos tienen el privilegio de disfrutar de este derecho, cuando ocurra de verdad que todos los medios den una información veraz y que no tenga la necesidad que ésta información valla en pro o en contra de el medio ahí si podríamos hablar de una libre expresión y un sistema íntegramente abierto...

Telemática en el contacto con las comunicaciones...

“La telemática integra un conjunto, conocimientos de técnicas, tecnologías necesarios para el análisis, el diseño y realización de sistemas de comunicación de tipo digital, permitiendo y facilitando el diálogo”. En consecuencia, para preparar a las personas a vivir en una sociedad telemática y de la información, se requiere conocer, interactuar y generar recursos que permitan acceder a este tipo de información.

Por otra parte al acceder a este tipo de búsqueda y adquirir nuevos conocimientos los humanos debemos analizar, evaluar y proponer soluciones que contribuyan al aprendizaje de una forma más dinámica, de esta manera los chicos se van a interesar más por aprender viendo como a través de imágenes en movimiento captan la atención.

En el siglo XXI, es fundamental que los comunicadores tenga a su mano herramientas que le permitan el desarrollo integral, logrando niveles óptimos de competencias para que así todos podamos aprender de todos…